Premio Concurso Hi Score Science
Los alumnos de bachillerato han recogido el segundo premio del concurso Hi Score Science. Se trata de un juego de preguntas y respuestas sobre ciencia que nos permite adentrarnos en la ciencia y sus avances de la mano de dos centros de investigación, el Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón, ICMA, y el Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea, ISQCH, ambos centros mixtos entre el CSIC y la Universidad de Zaragoza. Los alumnos han participado en la elaboración del contenido científico del juego. La entrega de premios tuvo lugar en la sede central del CSIC en Madrid, donde los alumnos pudieron competir con alumnos de centros educativos de distintos puntos de España.
CIENCIA EN DIRECTO EN EL CARPETANIA
La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) estrena "Science Truck", un proyecto de divulgación de la ciencia que se emitirá en directo desde centros educativos de Educación Secundaria de toda España.
¿Adivináis cuál ha sido el primer Centro elegido? El nuestro, el Carpetania.
Este proyecto tiene como objetivo despertar el interés por la ciencia y aumentar las vocaciones científicas entre los más jóvenes.
Los encargados de conducir el programa serán Javier Santaolalla, doctor en Física, e Inés Dawson, estudiante de doctorado en la Universidad de Oxford.
El programa se emitirá en directo desde el Instituto este martes, 18 de diciembre, a las 13:00h. Participarán alumnos de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato que cursan las materias de Biología y Geología y Cultura Científica.
El programa se puede ver a través del canal de YouTube y de la página de Facebook del FECYT.
Enlace al canal de YouTube del FECYT: https://www.youtube.com/watch?v=RSxMsncJm5Y
VISITA AL ARCHIVO DE LA NOBLEZA Y DE LA CATEDRAL DE TOLEDO
El pasado viernes, 9 de noviembre, un grupo de alumnos de 3º de ESO /II PMAR y tres profesores visitamos las instalaciones del Archivo de la Nobleza, sito en el Hospital Tavera y del Archivo Diocesano en la Catedral. Ambos conservan, custodian y estudian documentación con una antigüedad que se remonta a los siglos X/XI.
El objetivo de la actividad era dar a conocer a los alumnos el valor testimonial de las fuentes históricas y la importancia de su conservación. Son documentos irremplazables, porciones importantísimas de la historia y por lo tanto de nuestro patrimonio.
En la Catedral tuvimos el privilegio de disfrutar las vistas desde el Balcón de la Reina y desde la crestería y la torre de la Catedral. La Gorda, la impresionante campana, nos estaba esperando.
Nuestro agradecimiento a personas como Pepe, el conductor, que nos llevó y trajo con profesionalidad, a Miguel Gómez, a su compañero y a Isidoro Castañeda y a Alejandro Rodríguez que con sus explicaciones transmitieron el valor de la conservación de los documentos depositados.
Nuestros mejores deseos para el próximo director del Archivo de la Catedral, D. Juan Pedro Sánchez Gamero
Y como no, apreciar el buen comportamiento de nuestros alumnos.
VIAJE DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA A LONDRES
Nuestros alumnos de 4º de ESO, acompañados por dos profesores, ya están en Londres.
Durante una semana, en la que estarán hospedados en casas de familias inglesas, recibirán clases de inglés y realizarán multitud de actividades y visitas culturales.
Plan director para la convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos
La Guardia Civil está impartiendo a nuestros alumnos charlas enmarcadas en el "Plan director para la convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos", que tienen como objetivos:
- Facilitarles información general sobre los principales problemas de seguridad que les afectan como colectivo, prestando espec¡al atención a los siguientes aspectos:
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- Consecuencias del acoso escolar en quienes lo padecen, así como de la responsabilidad de todos de denunciarlo y combatirlo.
- Prevención frente a los riesgos derivados del consumo de drogas y alcohol.
- Problemática relacionada con bandas juveniles, conductas incívicas y vandálicas, racismo, xenofobia e intolerancia.
- Violencia sobre la mujer, discriminación por razón de sexo u orientación sexual, etc.
- Prevención de los riesgos de seguridad asociados a las nuevas tecnologías y al uso de redes sociales. Especialmente los relacionados con su utilización para la realización de conductas de acoso escolar, acoso sexual, también llamado "child grooming", o la difusión de contenidos de naturaleza sexual por medio de teléfonos móviles, conocida como "sexfing".
- Sensibilizar y orientar a los alumnos sobre aquellos comportamientos que pueden derivar en acciones delictivas o violentas, fomentando los valores de responsabilidad, igualdad, respeto y convivencia.
- Facilitarles herramientas para la prevención de conflictos y para evitar el riesgo de convertirse en víctimas de determinados delitos (abusos o agresiones sexuales, acoso escolar, acceso a determinados contenidos de Internet, etc.).
- Inculcarles la necesidad de comunicar o solicitar ayuda a los padres y profesores, respecto de los hechos que se produzcan en el interior o fuera del centro escolar, cuando la gravedad de la situación lo aconseje.
- Mejorar su conocimiento y confianza en relación con el funcionam¡ento de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y el servicio público que prestan a la comunidad, así como sobre los distintos canales de comunicación con las mismas.
Visita al Ecoparque de Toledo
Los alumnos de 3º de ESO, han visitado las instalaciones del Ecoparque de Toledo que ha sido diseñado para dar servicio a 650 mil habitantes y gestionar anualmente 250.000 toneladas de residuos urbanos. Tras recibir las explicaciones pertinentes y realizar un taller sobre los ciclos de de vida de una botella de plástico, una de vidrio, un envase de aluminio y una caja de cartón, los alumnos visitaron las instalaciones, donde pudieron ver como se realiza la separación y recuperación de residuos.
Esperamos que hayan comprendido la importancia que tiene para todos el llevar a cabo una correcta separación de residuos en los hogares, así como realizar un consumo responsable con el medio ambiente.
BECAS PARA ESTUDIOS POSOBLIGLATORIOS
Se convocan becas para estudiantes que cursen estudios postobligatorios durante el curso 2018/19.
Presentación de solicitudes por vía telemática en la dirección https://sede.educacion.gob.es/" target="_blank" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://sede.educacion.gob.es/&source=gmail&ust=1536302197408000&usg=AFQjCNF8slyYaHwr568jz7LW_K9YXPKffA" style="color:rgb(17, 85, 204)">https://sede.educacion.gob.es en el apartado correspondiente a “Trámites y Servicios”
o en la dirección electrónica www.mecd.gob.es
Plazo de presentación de solicitudes: hasta el 1 de octubre de 2018.
El alumno que tenga previsión de estudiar, tiene que hacer la solicitud de beca en plazo, indicando los estudios y el centro donde previsiblemente se va a matricular (su primera opción), aun cuando no haya formalizado su matrícula. Si finalmente hubiera algún cambio, puede corregir sus datos presentando una nueva solicitud online en plazo o puede notificar los cambios que correspondan a esta Unidad de Trámite.
Le adjuntamos también instrucciones básicas para cumplimentar la solicitud de beca de forma electrónica.
Se adjuntan instrucciones para la realización de la solicitud electrónica.
 Instrucciones solicitud de beca.pdf | [ ] | 767 kB |
